面对突如其来的疫情，本该热闹的校园没有了昔日的朗朗读书声，教室里也看不到慷慨激昂讲课的老师们。虽然疫情让让很多事情延期了，但是我们的教学和管理工作没有延期，下面我就和大家分享一下在疫情防控期间在线教学和辅导员工作体会。

一、应势而为，精心准备

本学期我讲授《建筑装饰施工图制图与识图》课程，因为线上授课是一个虚拟的教学环境，所以在正式上课前，我就和同学们介绍了新的教学模式，也明确强调了线上学习的课堂纪律及考核要求，引导同学们学会适应、调整好上课的状态。与传统教学相同，老师的一言一行、业务素养、治学精神、道德品质也都会对学生产生影响。因此，身为传道、授业、解惑的老师，我时刻注意应把职业道德规范体现在教育教学实践中，同时也预估到上课过程中可能会出现的突发问题。

二、钻研方法，丰富内容

我每次课前都会通过在学习平台上发布预习、共享学习资料、学习任务等督促学生及时预习教学内容。授课过程中我将一节课分成几个小知识点来录制，以减轻学生上课压力。针对知识点、图纸以及学生提出的问题进行详细讲解，这期间我会多增加一些案例分析和时下网络热议的一些户型图案例，例如找到同学们感兴趣的电视剧《爱情公寓》中的挖掘机户型图和《安家》中的跑道户型图进行讲解和在线问答互动，以增加学生学习积极性和参与度，同学们能够清晰阐述自己喜欢的装修风格和对户型图的功能分区的分析。看完一小段教学视频后开启互动模式如抢答、随机点名、头脑风暴，让学生参与其中，检验同学们的学习效果。因为硬件条件有限，我也会让学生练习绘制一些简单的小图例和图标，等正式开学后将绘图作业绘制补交。在下课前我会尽量留不少于5分钟左右的时间给同学们消化梳理知识点和答疑。

三、根据反馈，及时调整

在授课遇到网络不顺畅时，我会及时更换备选方案，发送教学视频，随后讲解。课后根据本节课授课效果、课堂报告、以及针对提问环节及时了解同学们掌握知识程度；对同学们掌握不熟练的知识点再进行作业布置，在平台及时批改学生作业并点评。有的学生作业提交时可能由于上网课或其他原因忘记提交，我会及时在平台使用催交作业功能进行提示，同步微信群进行提示督促。同学们也能够积极的回复和补交作业。我认为教师一定要及时线上回复批改作业，让学生也得到老师的反馈。让我印象深刻的是前两周上课时，班级当时有一名身在国外的同学，一次上课期间没进入课堂，通过加微信及时了解到她因时差和身体原因没能及时上课，我督促她及时补学教程和课件，有问题可以私信我，学生当时也是尽量克服时差凌晨上课，积极参与互动，身为老师的我也很感动。至此，整体教学效果基本稳定。

四、课程思政，增强信心

疫情当下，我认为还应给学生带来正能量影响，在课堂中融入思政教育。例如疫情当下的白衣天使、志愿者的家国情怀等事例，作为老师的我应该帮助学生树立正能量的人生观、价值观，告诉他们利用好这段在家上网课的时间，认真学习，查缺补漏，规划好未来发展方向，用信心和耐心静待重返校园。

五、距离虽远，爱心不变

在努力做好日常的教学工作之外，我还是一名辅导员，疫情防控期间，每日关注疫情数据、摸排学生状况、转发权威通知，用实际行动全力做好疫情防控期间的学生管理工作。通过班级微信群、电话等渠道与学生保持交流，及时跟踪和关注学生身体健康动态，精准掌握排查数据，带领大家学习科学防疫知识，引导学生合理安排假期，用“屏对屏”“键对键”实现与学生“心连心”。也会时刻提醒学生要保持高度警惕，自觉自律，不给国家和社会添乱。

（一）细心排查，做好记录

每天做好记录、观察学生体温检测情况，对于出省返省的同学及时关注动向，及时汇报情况。积极为学生解决疫情期间出现的困难和问题。例如:2017级有13名同学春节期间由于疫情，一直坚守在南京、北京的工作岗位上。我就经常打电话和他们沟通，鼓励他们的奉献精神，和企业沟通保证他们的工作安全，现在企业对他们的工作给予高度赞扬！

（二）线上面试，积极就业

作为大三的辅导员，既要稳定学生在家防疫，又要鼓励学生积极准备就业。组织学生积极参与“互联网+就业”新模式。我注意浏览各类正规就业信息网站，关注省、市主办的就业信息网站、学院招生就业处发布的招聘信息、各类正规用人单位网站等，及时提供给学生。指导学生在线投递简历、参加线上招聘，积极就业。随时给学生发送一些对他们来说“有营养价值的干货”——例如面试小技巧、就业指导等好文，随时做好“有备而来，主动出击”的行动准备。

肆虐的病毒和疫情带给我们的困难和考验都是暂时的，平凡岗位中的教职工团结一致，每个人都履好职、守好岗、尽好责，终会取得最后战胜疫情的胜利。每位学生也一定能够感受到疫情防控期间，学院领导、老师们带给他们的那份特别的关爱。

撰稿人：赵  迪

审稿人：刘韵凤

推荐部门：建筑工程学院