2月25日，冰雪消融，春回大地。受新型冠状病毒引发的肺炎疫情影响，宁静的校园虽然没有如期响起上课铃声，但新学期的课堂教学却以特殊的方式拉开序幕。会计学院在校生451人次参加首日线上学习，线上开学首日，教学工作平稳有序，实现了疫情防控和线上教学的协同推进。

第一天线上教学的平稳有序，离不开历时将近一个月的大量准备工作。从2月1日开始，会计学院全体教师就开始了紧锣密鼓的准备中，一系列枯燥工作的罗列背后是全体教师辛勤的付出。

✓  2月1日，会计学院教师申请开通线上课程资源，制定预案。

✓  2月2日，收看智慧树直播学院线上创新教学方法直播课程。

✓  2月3日，教育部下发《致全国大学生的一封信》，明确新学期在线课程使用方向，同时学习教务处下发的《学习通教师直播简单教程》。

✓  2月7日，下发信息化课程资源包，供任课老师比较、挑选、申请。

✓  2月9日，学习教务处下发《教师在线教学操作手册》。

✓  2月11日，学习超星六步网络教学法，积累线上授课技能。

✓  2月12日，教师版及学生版培训方案下发至教师及学生，全面做好延期开学准备。

✓  2月14日，教师申请网络资源全线开通，随即进行APP下载和试听课程，建立授课班级。

✓  2月15日，学生端培训视频发送至全体学生。

✓  2月16日，全体参与教务处组织的学习通培训直播、答疑。

✓  2月17日，第一次汇总教师线上教学问题并解决。

✓  2月18日，老师加入授课班级微信群，学习通授课班级建立全部完成；电子版教材发送至任课老师。

✓  2月19日，任课教师进行授课演练，做好网络卡顿两手准备。

✓  2月20日，会计学院全体教职工第一次线上视频会议，讨论准备工作，再次要求做好详细预案。

✓  2月21日，收集学生操作过程中问题并予以解答，第二次汇总教师端问题并予以解决。

✓  2月24日，下发《全体教师致全校学生的一封信》，全体做好次日网络授课准备。

在首日教学中，师生严阵以待，为避免网络拥堵，课前半小时便开始各个平台的网络签到等准备工作。在意料之中的网络拥堵发生时，即刻启用“备用计划”，保证了教学的平稳进行。利用学习通、掌上高校、智慧树、中国大学生MOOC网等多平台教学资源和教学功能、使用教学平台交流、微信、QQ群等即时沟通方式，保证教学质量。在教学过程中，教师熟练运用手势签到、直播、发布任务讨论、选人答题、课堂测验、课后作业等形式，提高学生全程的参与程度，高质量完成了教学任务。

师生感触颇深。《审计基础与实务》教师王宏：线上授课是在特殊时期逼迫自己学习更先进的教学手段，与时代接轨，这是一个契机。课前认真做好各种课前的预习和演练，提高网络授课的趣味性吸引学生认真听课。教师要细心，再细心，不能因为不是面对面授课而让任何一名同学掉队。《经济法基础》张萌：上课前是忐忑不安的，可最令人感动的，是亲爱的同学们的配合和理解，即使面对繁重的作业和任务，让隔着屏幕的我也感觉到了热情和温暖，带着这份心意，信心满满，老师必定相伴左右。

通过老师们的线上教学，同学们的反馈热烈，18级会计3 班的同学说：因为老师孜孜不倦的讲解以及沟通，都仿佛回到了还没有这次肺炎事件之前在校园上课的时候，怀念课堂，怀念校园；19级会计1班的同学们说：“停课不停学”，我们都拿出了最认真的态度！付出了比在学校还多的认真和专注度。章节是以闯关的形式发布的，同学们可以按照规定的顺序有条理的观看视频，讨论问题，发表自己的看法，认真完成课堂测试和课后作业，大家都很感兴趣。

2020年初的这场始料未及的疫情给中华民族带来了很大的磨难，前所未有的庚子春节，也改变了我们的生活方式。一次大的波折，会让很多传统行业没落，也会有很多新行业崛起，这次影响全国的疫情就是一个大的波折，我们不得不意识到，”线上教育“对”传统教育“的加速代替以及“线上办公”对“传统办公”的加速代替正在发生。无论从客观原因导致或是主观能动性促使，我们都应该认真学习和掌握线上授课的技能，充分利用富媒体形式，应对特殊时期的课堂教育和即将到来的教育变革，让我们用线上教学这种全新的方式，继续着我们的教育事业，为祖国的人才建设出一份力量。

撰稿人：刘骅

审稿人：盛立军

供稿单位：会计学院