2020新年伊始，由于受到新型冠状病毒疫情影响，导致全国高校延迟开学。根据省委、省政府、省教育厅关于疫情防控的各项通知要求，为响应学院《延期开学教学安排预案》的号召，做到疫情期间“停课不停学，教学不断线”，机电工程学院全面启动线上教学工作部署，召开网络视频会议，院领导周密布置工作任务。专业群教师集思广益、加班加点、坚守教学一线，以网络化备课模式、数据化课堂管理方法，开展线上教学；辅导员老师积极做好学生思想动员，组织学生开展软件培训，协助任课教师抓好课堂管理；教学干事及时传送学院文件和通知，汇总各项数据，填报各类表格，为特殊时期分院工作的开展提供有力保障。分院全体教师不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命，努力为特殊时期的“大考”交上一份满意的“答卷”。
一、爱心战“疫”
2020年2月28日,为贯彻落实省委组织部和省直机关工委通知的精神，分院组织全院党员教师开展捐款活动，支持疫情防控工作。分院有15名党员，共捐款2600元，其中，彭焕伟老师、侯吉光老师两次捐款，谭梅老师、王长缨老师、李冠群老师为非党员教师也积极参与捐款活动。众志成城，抗击疫情，全院教师用实际行动奉献自己的爱心，诠释着扶危济困、同舟共济的中华美德。
二、共“课”难关
大范围的线上教学，对教师们来说比较陌生，没有太多经验可以借鉴。专业群负责人米秀杰、杨凯、彭焕伟在接到学院延期开学的教学安排预案后，第一时间带领老师们开始教学准备工作，制定网络教学方案。大家秉着保证教学质量、可行可靠、易操作易考核、详细具体的原则，共同钻研学习通、智慧职教、智慧树等不同教学平台的使用方法，充分挖掘22个在线教学资源，互通有无，探讨问题，分享经验，模拟实践多种软件协作的最佳教学方式。2月15日，分院32门专业课程，除2门不适宜在线教学外，其余30门均完成了在线教学方案制定。
为顺利开启新学期第一堂课，老师们组建线上教学班级群，试播试讲，进行在线教学测试和演练。为避免平台拥堵、网速不佳、学生在线学习状态不稳定等问题，老师们提前准备课堂应急方案，精心设计教学环节，不断丰富教学内容，分解精简知识点，记录教学全过程。2月25日至今，全院教师采用每天一小结，每周一总结的方式，及时发现问题、解决问题、分享经验，确保线上教学“标准不降低、效果不打折”。老师们的奉献精神和敬业精神值得尊重，他们用坚守和创新展现了高职院校教师的良好风采。
彭焕伟是机电专业群教师，具有多年企业实践工作经历和丰富的教学经验。在接到延迟开学通知后，他迅速展开线上教学准备工作，授课中采用腾讯课堂直播方式，自制《数控加工工艺与编程》和《工业机器人装配与调试》两门课程，已经累计直播2000余分钟。在线讲解，随时解答，讲练结合，课堂效率高。彭老师授课语言风趣幽默，课堂氛围轻松活跃，并将企业经验巧妙融入课程，教学内容紧贴实际应用，既开拓了学生的视野，又有效帮助学生理解重难点知识，深受学生喜爱。
彭老师作为分院首位尝试直播教学的老师，很快积累了大量线上教学经验，及时通过工作群分享给大家，并直播为全院教师讲解腾讯课堂软件使用方法，还将自己摸索的一些操作技巧录制成短视频，供操作教学平台不熟练的老师参考。他的分享使经验欠缺的老师们少走很多弯路，也为第二批网络教学的开展奠定了良好基础。
侯吉光是汽车专业群教师，他采用分院推荐的“学习平台+腾讯课堂”标准化组合方式开展《汽车故障诊断与处理》在线教学。侯老师的课堂结合在线课程资源、前沿技术资料及多年教学沉淀的企业资料、视频、动画等，内容新颖饱满；准确捕捉知识要点，对汽车基础知识、故障产生原因及日常维护保养注意事项等实用知识讲解清晰透彻，扣人心弦，想学生之所惑，讲学生之所需；课堂环节设置紧凑，问题引导方式多样，讨论话题开放性强，师生交流密切，课堂签到率达100%。
课前，利用超星学习通的“通知”功能做好指导，让学生对每节课安排做到心中有数；课中，利用腾讯课堂分享屏幕开展教学，拉近师生距离；课后，通过学习通布置练习题，并设置相应积分，通过答题统计及时了解学生对新知识的掌握情况，有针对性的讲解难点和易错点。
郭璇是轨道专业群教师，同时又是2019年12月入职的新教师，具有9年企业一线工作经验的中车长春轨道客车股份有限公司高级工程师，但在课堂教学经验尚不丰富的情况下开展网络教学，对她来说仍是一个不小的挑战。《行车规章》和《城市轨道交通运营管理》两门课，对于她而言是全新的课程，备课任务量大，且既有资源少。她勤奋努力，敏而好学，不耻下问，自己制作50余个PPT、4套模拟试题，整合多种教学平台资料，自建两门网络课程，共建建立教学内容10章，70余课节。由于线上教学的特殊性，她还承担了原定由外聘教师授课的《行车规章》2个班的教学任务，现在每周为5个班授课共20学时。
更不容易的是，郭老师家中5岁的孩子因疫情无法去幼儿园，而她的爱人已经复工，她只能一边在家授课一边照顾孩子。白天她挤时间备课，晚上也经常工作到深夜，虽然困难重重，但郭老师仍尽全力将教学工作做到最好。她要求学生们记笔记，并通过积分制度，激励学生积极参与课堂活动。发现有懈怠情绪的学生，会多提问、多关注，课后单独沟通教育。经过不懈努力，课堂讨论参与度达90%以上，测验成绩满分的学生也在逐渐增加。
三、学教同行
战“疫”以来，学生积极配合老师们的各项工作，专业教师下沉到班级，配合辅导员老师管理班级，指导学习，疏导心理，督促学生报备健康信息，按照分院建立的日信息报备制度要求，每天按时完成健康数据统计工作。
2018级辅导员邹海天老师，疫情期间手机24小时不离身，随时回复各类消息、传达各项通知，每天早晨在班级微信群查看健康信息报备接龙情况，及时掌握学生身体健康状况，并时刻关注是否有出省、返省学生，详细调查，跟踪记录。线上教学准备初期，邹老师组织学生学习各种教学平台使用方法，并进入各班在线教学QQ群，全力配合专业教师管理课堂，对于上课迟到、不遵守课堂纪律、自律性较差的学生，及时联系本人及家长，保障每堂课的出勤和学生的听课效果。为保证学生心理健康，邹老师定期开展网络班会，对学生进行心理健康教育，时刻关注学生的心理健康和卫生安全，督促学生疫情期间要提高防范意识。
2019级辅导员刘洪福老师，1月30日晚上，在接到统计出省学生信息的通知后，第一时间组织班级干部统计出省学生名单，当晚工作至12点多，为确保学生上报信息准确性，逐一接收19级共337名同学的微信定位。刘老师不定期在微信群发送通知，做好疫情防控宣传和教育工作，为了让家长们协助学校做好学生居家隔离，自拟“携手抵制疫情倡议书”，鼓励家长们对学生进行有效的监督和管理。刘老师还将疫情期间的英雄事迹转发给学生，平复学生不安情绪，激发爱国热情和感恩情怀，坚定抗击疫情信心，使学生们相信国家能够打赢这场疫情防控阻击战。
四、传递温情
教学干事是学院和分院师生的纽带，王长缨老师作为一名工作多年的老同志，依然坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，为年轻教师们树立了榜样。她严格落实学院疫情防控“日报告、零报告”排查制度，每日收集统计各类疫情防控信息，填写各项统计表。机电工程学院教工19人，学生700余人，人员较多，工作庞杂。王老师经常在清晨就已经守在电脑旁等待大家报备的数据，并及时进行汇总、呈报，从未耽搁。同时，全天候关注学院各部门发布的各项通知、文件，第一时间转发到分院工作群，渉及到某个老师的重要事情还亲自打电话告知提醒。无论任务量多重，王老师始终默默地付出，没有任何怨言，以饱满的热情、耐心和细心对待各项工作。
王老师不仅关心老师们，还事事为学生着想。她从辅导员处得知家住松原市的18级学生闫宏博体温异常，且市内所有公共交通全部停运，无法及时到达长春市发热门诊就医。她立刻联系学院崔晶医生，在了解病情后建议学生去定点医院或疾控中心，最后学生在当地医院确诊为流感，并得到有效医治。王老师协助辅导员及时解决了学生的就医问题，同时消除了学生的心理恐慌。
“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临”，疫情可以阻止我们返校的脚步，却不会动摇我们“教书育人”的使命初心。一台电脑变为“三尺讲台”，人民教师变身“网络主播”，线上教学是一次颠覆，更是一次革命，是对教学管理水平的考验，也是对信息化教学的一次促进与提升。机电工程学院将以此为契机，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，不断提升教育教学水平。让我们齐心协力，共“课”时艰，早日取得战“疫”胜利，静待春暖花开！
负责人：杨卫辉
推荐部门：机电工程学院
