为深入学习、贯彻全国教育大会精神，完善学院职业教育人才培养体系，办好学生、家长满意的职业教育，高质量地服务吉林省地方经济发展，10月17日下午，学院在院部行政楼六楼会议室召开“深化教育教学改革，提高人才培养质量”大学习、大调研、大讨论活动推进暨教学诊断与改进工作动员大会。会议由胡伯龙副院长主持，苏显学书记、孙杰光院长出席会议并讲话，党委副书记魏岩、各分院负责人、党总支书记、教师代表及相关职能部门负责人参加了会议。

学院召开“深化教育教学改革，提高人才培养质量”大学习、大调研、大讨论活动推进会暨教学诊断与改进工作动员会

会上，孙杰光院长首先从五个方面传达、解读了全国教育大会精神。一是教育是国之大计、党之大计，教育事关国家发展、事关民族未来，培养什么人是教育的首要问题。二是牢牢把握教育改革发展的九个坚持：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。三是全力培养社会主义建设者和接班人，明确六个重点任务：要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。四是建设高素质的专业化教师队伍，拓宽教师文化视野，提高教师综合素质，加强教师教育体系建设。五是认真学习并贯彻全国教育大会精神，坚持正确办学方法、树立现代教育理念、深化教育综合改革、着力抓好薄弱环节、努力完善保障体系。其次孙杰光院长从为什么要开展“大学习、大调研、大讨论”活动、怎样开展“大学习、大调研、大讨论”活动、活动预期取得的成效三个方面进行动员部署，指出此项活动是以学习、调研、讨论为载体，以改革为路径，以提高教育教学质量为目的，要求教学及相关部门应按照“边学习、边调研、边讨论”原则，聚焦4个主题开展“大学习”即——聚焦党的全面领导开展学习、聚焦完善职业教育和培训体系开展学习、聚焦教育教学能力提升开展学习、聚焦教学诊改开展学习；围绕12个主题开展“大调研”即——聚焦科研服务社会开展调研、聚焦优质校和双特色项目建设开展调研、聚焦提升专业建设水平开展调研、聚焦教师队伍建设开展调研等；他还要求应积极开展全员参与的系列研讨活动，达到不断加深对法规、政策、文件精神的理解，结合大学习、大调研中梳理出的问题，不断解放思想，不断创新思维，不断强化落实，不断创新执行方式，不断破解教育教学中体制机制改革难题的目标。孙杰光院长还强调高职院校教学质量诊断与改进工作是一项重大而长期的系统工程，其本质是质量管理。必须坚持以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作原则和方针，建立和完善学院内部质量保证体系，切实履行办学质量主体责任，持续推进学院内涵建设，不断提高人才培养质量。

孙杰光院长传达全国教育大会精神，并做工作部署

苏显学书记为抓好“大学习、大调研、大讨论”活动和教学诊断与改进这两项工作提出了几点意见。一是提高政治站位，充分认识其重要意义，应结合国家及省委省政府的政策做好办学定位谋划、办学目标确立、办学特色打造、办学质量提升、师生幸福指数增强工作，更好的为吉林经济发展服务。二是聚焦目标任务，扎实推进“大学习、大调研、大讨论”活动和教学诊断与改进工作，各部门结合工作实际，以问题为导向，以办学需求为导向，以未来发展目标为导向，进行学习、调研和讨论。三是强化组织领导，全力保障“大学习、大调研、大讨论”活动有序实施，各行政机关部门应进一步提高科学管理水平，增强优质服务意识，将工作抓实、抓好、抓出成效。

苏显学书记在会上发表讲话

胡伯龙副院长指出“大学习、大调研、大讨论”活动是学院党委围绕解放思想、深化改革、破解矛盾，以新时代、新担当、新作为推进学院发展为主题的活动，并就推进此项活动提出三点要求：一是各部门提高认识，准确把握会议精神实质和深刻内涵；二是加强领导，设立“大学习、大调研、大讨论”活动办公室，各部门协调合作，确保工作取得实效；三是坚持目标导向和问题导向相统一，找出一条创新、发展的路径。他号召大家积极投入到此活动中，齐心协力为推动学院的发展贡献力量。

撰稿人：张笔觅

核稿人：付德成

责任人：王琦

教务处

2018年10月17日