己亥末，庚子春。一场新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国，万众一心，共同抗疫。她既不是冲锋在一线的医护人员，也不是“抗疫逆行者”，她只是一名平凡的教师，一个教育战线的老兵，一位有着23年党龄的老党员。

提起她--滕凤英，在同事们的脑海中就立刻会浮现出肯付出、肯担当这两个词，任何工作只要交给她，她都会千方百计地完成好，真的是一个让组织放心的拼命三郎。由于她太能干了，身上的头衔自然多，专业带头人、教研室主任还有支部书记，人常说“能者多劳”，她真是一个名副其实的多劳之人。她一直秉承“功成不必在我，但功成必定有我”的理念，事事冲锋在前。面对这次突如其来的疫情，她又毅然承担多项抗疫工作任务，下面就让我们看看她是如何开展工作的:

一、严谨细致，做好防控情况统计、信息传达工作

滕凤英牢牢记住“疫情就是命令，防控就是责任”，她懂得摸排是基础工作，防疫要严细再严细，如果基层上报数据不准，必然会给抗疫工作的科学决策带来影响，甚至会贻误战机，危害极大。她承担我院教职工的信息数据上报工作，在工作中她尽职尽责，面对春节假期和寒假叠加，教职工流动性大的现实情况，她对44名教职工逐一摸排，做到了全覆盖、无遗漏、无死角。为了保证数据的准确性，她率先提出了日报，并在工作中摸索出了接龙日报的有效方法，44名教职工，天天日报，工作量是相当的大的，何况在日报中还会出现上报信息有误、未报、漏报等情况，每天她都要对上报人员的信息进行反复核对，每天都会看到她在@这个@那个，有时微信@无回音，她还要打电话，直至每个人都有回复且回复无误为止，有时碰到不理解的闲言碎语，有“松劲”的，她总是耐心疏导，在她的带动下，分院的教职工已养成了日报习惯，天天网上打卡成为了一项生活内容，日报工作越来越顺利了。

“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”。教职工信息数据上报中还有一项支撑性工作要做，即出国出省出长(长春市)教职工的返长报备及自主居家隔离工作。这项工作属于抗疫工作的重中之重。经济管理学院有上述情况的教职工共11人，其中出国1人、出省6人、出长4人。工作对象分散、工作要求不一。滕凤英老师为了准确掌握他们的现状及准备返程的日期，要多次与他们进行交流沟通，工作十分繁杂，既要送温暖还要提要求，由于非常时期行程不好确定，有的教职工一再改变行程，每次她都耐心告知报备事项、返程事项并贴心嘱咐做好防护等。为了让大家掌握疫情时期对返长人员的要求，她还特意制作了告知书，将一应要求及注意事项一一列明，详尽又周到，温暖着远离家乡的同事们的心。对于返长后的教职工她仍然不厌其烦地嘱咐要做好隔离防护等等，她就是这样以高度的责任感完成每一项组织交给的工作，有温度地服务于每位教职工。

在“抗疫”工作中，她每天要做好各项通知、文件的传达贯彻工作，她要及时把这些传达给每位教职员工，确保做到全员及时回复、认真学习贯彻落实，对新出现的情况及时反馈提醒。当一天中有多个文件传达任务需完成时，这对于我院有44名教职工则不是一件容易的事，很容易被其它信息打扰导致漏看，为了方便大家掌握当前任务动态，她为每项传达工作写清任务说明，明确告知大家现在进行的是第几个任务，汇报之前任务完成情况，说明现在正进行任务内容，紧盯群内动态信息，核对我院教职工完成情况，及时提醒未完成人员，确保了我院所有教职工对所有需传达的通知、文件等全部收到，贯彻落实，并及时回复了相关信息，把防疫工作做细做实。

二、率先垂范，做好“抗疫”期间专业教学未雨绸缪

“凡事预则立，不预则废”，滕凤英深知要未雨绸缪，提前做好“抗疫”期间专业教学的应对方案。她带领工商教研室人员按照我院领导对网络教学的要求，早着手、早准备，做了一系列细致的工作。从2月2日起开始梳理现有的可用教学资源，考虑可行的授课方式，并对延期开学教学安排提出相关建议。组织本教研室全体人员参加智慧树提供的系列直播培训辅导，参与超星学习通平台的使用答疑。制定了工商企业管理专业的教学预案、细化完善预案，对每位教师所教的每门课进行预案审核，召开教研室工作会议，群策群力，共同探讨网络教学会遇到的问题和解决办法。为了达到好的教学效果，开学前对教学平台进行测试，同时做好本教研室老师的行为规范要求工作。在抗击疫情的特殊时期，坚定信仰、不忘初心、教书育人、不辱使命。

“凡是要求别人做到的，她首先要做到”。经济管理学院统筹安排成立各教学平台研究小组，滕凤英作为超星学习通平台使用研究小组第一组的组长之一，组织组员对教学平台使用进行演习。她率先垂范，对使用超星学习通平台网络授课的直播流程、课堂互动所有功能进行实操分享，答疑解惑，对腾讯课堂等平台的优缺点向大家介绍，带领组员对如何改进网络教学进行探讨，相互交流经验，同时分析网络授课中可能会遇到的问题并提前解决，对本组成员提高网络教学积累了宝贵经验，确实起到了相互促进提高的作用。

正式上课期间，每天组织本教研室老师填写授课日报表，及时反映问题，提出有效的意见和建议，并对第一周的教学活动进行梳理、总结，分析问题，提出意见和建议。

三、爱岗敬业，做好“抗疫”期间停课不停教、不停学

只争朝夕，不负韶华。停课不停教、不停学，积极践行教书育人的初心使命。滕凤英承担3门课程的网络授课任务。为了上好每一门课，她除了熟练使用平时上课用的超星学习通，还花大力气下载了腾讯极速课堂、钉钉、直播云、希沃白板等，研究这些平台的使用功能，怎样教学效果更好，并做好预案。她努力寻找课程资源，制作课程资料，课前通过平台或微信群将课程流程发送给学生，上课时精心设计课程项目，用心了解学生的掌握程度，拓展知识。通过查看问卷、作业等发现学生掌握不足的地方，及时地进行讲解。正是由于她有之前充分的准备，在开学第一天，超星平台出现卡顿，她只用了几分钟时间就带领学生顺利转到钉钉平台，利用直播方式让学生掌握教学内容。为了她的学生，她常常忘记她还有一个小升初关键时期的女儿也延期开学在家，她告诉女儿“妈妈有工作要忙，你自己完成学习任务”，她没有时间来检查女儿的学习完成情况，却对学生的每个疑问给予耐心的解答、发表的讨论给予回复、每个作业错误给予纠正指导；她的女儿也需要网络学习，电脑、手机等设备发生冲突时她首先想到的是自己的学生要上课、要上好课；为了有一个安静的教学环境，她告诉活泼的女儿不要出声。她常常是清晨打开电脑，一干就是一整天，忙得忘记时间，待休息时已是半夜三更，由于坐得太久，起来时体味到累得“腰都直了”的感受。她总是努力呈现给学生最精彩的课堂，付出总会有成效，她讲授的3门课程目前课堂参与率达90%以上，部分时段100%参与，深得学生的好评。

滕凤英老师是众多教师的缩影，在平凡的岗位上，她们默默奉献、任劳任怨、辛苦耕耘、艰苦奋斗。虽然她们没有冲锋在抗疫的第一线，没有豪言壮语，没有惊天动地的业绩，但正是她们扎根教育基层，心系教书育人，疫情面前，勇担职责，践行使命，尽自己最大的努力为“抗疫”做出自己的贡献。

审核人：林媛英

推荐单位：经济管理学院