根据省直工委关于推荐评选“文明家庭”和“幸福女工”活动的通知，结合我院《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，学院工会在全院范围内组织开展了“文明家庭”和“幸福女工”的推荐评选活动。各部门根据评选条件，积极认真的推荐，最终评选出“文明家庭”：文化旅游学院潘素华；“幸福女工”：会计学院林冬梅、建筑工程学院闻玉辉，并上报省直机关工委。希望全院教职员工学习她们爱岗敬业、积极奉献，做好本职工作的职业态度；学习她们尊老爱老、夫妻恩爱，营造家庭和谐的生活态度；学习她们邻里团结、互相帮助，发扬传统美德的做人态度；学习她们廉洁自律、克己奉公，严格以身作则的做事态度。还要学习她们育人为先、德育为本，热衷公益、奉献爱心，教学严谨、孜孜以求，面对荣誉、不骄不躁的优秀品质。更要学习她们作为教育界的职业女性“学高为师、德高为范”的修身之道。

在职业教育大发展的良好态势下，在我院改建发展的难得机遇期，广大教职员工要以“幸福女工”为榜样，热爱自己的职业，付出自己的汗水，贡献自己的才智，真正享受工作过程带给自己的幸福和快乐！

附：

一、爱岗敬业、积极奉献，做好本职工作

潘素华老师是我院文化旅游学院酒店管理专业教师。从教25年来，她当过班主任，担任过团委书记，做着教研室主任，是一位优秀的专业带头人，为我院酒店管理专业建设和发展做了大量工作。

潘老师在教学上潜心研究教学方法，广采他山之石，不断提升自身专业素质，拥有餐饮服务高级技师证、高级茶艺师证，是国家劳动和人力资源保障部的高级餐厅服务员考评员和高级茶艺师考评员。

潘老师在工作中恪尽职守，修身以正师德，努力做到用自己的言行诠释师德的高尚。她身体不好，患腰突严重，有时疼起来都直不起来腰。实训室比较潮湿、阴冷，上课的时候，潘老师就把热水袋绑在腰上，坚持站立授课。她常说，教师的肩上担当着责任，责任让我明确使命，催我努力前行。她用自己的言行做学生的典范。她的实训课，最能激起学生学习的兴趣，最能体现学生的主体性。在课堂上，她以“酒店职业人”的形象影响和要求学生在礼仪举止、服饰着装、实践操作等方面进行训练，体现出了良好的职业风貌。

她所带领的专业团队在2013年被评为院级优秀教学团队；她带领这个团队在酒店管理专业建设与发展过程中做了大量工作。从校内实训室、到校外实训基地建设，都有她忙碌的身影。在2008年、2013年两次学院评估中，她带领教学团队筹建中西餐实训室、前厅客房实训室、茶艺实训室、酒吧实训室、形体实训室、商务中心、模拟客房等7个校内实训室，并不断扩大校外实训基地，现已有校外实训基地14家。酒店管理专业的学生深受行业的欢迎与好评，有不少企业主动与学院合作探讨“订单班”、“学徒班”的培养模式。潘老师带领她的教学团队在2014年、2015年两年省和国家的高职院校酒店专业技能大赛获得好的成绩。

在教学工作中，潘老师坚持进行教学反思，为教育科研积淀了基础，先后主持参加课题六项、发表论文五篇、编写教材十一部，促进了教育教学质量的提高。她还总是热心培养青年教师，通过“听评课、互听互评”等方式进行课堂教学指导，促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为教研室主任，她把学校的教育教学质量提升作为己任，率先探讨“学徒制”培养模式。

付出总有回报，多年来，她先后被评为院优秀教师、优秀党员、省技能大赛优秀指导教师、院名优课堂三等奖、市级教学骨干等荣誉。

潘老师取得的成绩离不开丈夫的大力支持，每当她工作繁忙之时，丈夫都主动承担家务，因加班回家晚总是能吃到热乎可口的饭菜。

二、夫妻恩爱，同舟共济

夫妻俩恩爱和睦，一起承担工作、生活的重压。夫妻都是单位的骨干，潘老师的丈夫在吉林电视台工作，是一个综合部门的负责人，事业心强，平时工作也很繁忙，但是，对家庭、对妻子、对女儿有强烈的责任感。女儿从小身体不好，丈夫就想方设法从饮食上去调节，他们家的主厨是丈夫。女儿经常和别人说爸爸的力量是随着她的重量不断增长的，因为女儿一小心脏不好，直到上小学前上楼还经常是爸爸抱着或背着，那时他们家住的是六楼。

2003年春夏之交，组织上安排潘老师参加吉林省对口升学高考命题，当时女儿才四岁，正直非典肆虐。在一个多月时间里与外界失去一切联系，她白天忙着研究命题，晚上则惦记着丈夫，也更加思念女儿，备受煎熬。当她在电视中看到丈夫为她点播的歌曲，一向坚强的她已是泪流满面。而在此期间，丈夫白天在单位也异常的忙碌，按照中央和省里提出的全力打好防治非典宣传攻坚战的要求，每天都要安排和协调台里抗击非典新闻宣传，白天已经是疲累不堪了，晚上还要自己照顾女儿，女儿每天晚上都哭着找妈妈，他既当爸爸又当妈妈。一个月下来本来身体消瘦的他更加消瘦了。而当年他被省委宣传部授予抗击非典新闻宣传先进个人称号，省广电局授予抗击非典工作优秀共产党员。

无独有偶，2010年9月，丈夫突然接到上级通知执行特殊任务，只是给她打了个电话，自己回家拿了几件衣物，便再也无音信了。后来才知道是参加省里公开选拔省管领导干部命题工作，为了保密才守口如瓶。当时潘老师的母亲正在住院，在半个多月的时间里，她白天工作，下班后既要到医院护理母亲，还要照顾上小学的女儿。有时实在分不开身，就把孩子托付给亲戚朋友或邻居。当丈夫完成任务回来后，为了表达自己的歉意，做了一桌丰盛的美食，一家人围坐在桌前本已疲惫的她内心却充满了幸福。

他们夫妻俩互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，共同承担家务劳动。夫妻俩下班后就分工合作做家务，边做家务边交流工作情况，商量生活事情，沟通感情。如果谁的工作任务重，对方就主动做好家务，最大限度地减轻对方的负担，经常是妻子上了一天课，回到家就能够吃到丈夫做的可口的饭菜。丈夫的工作随机性很大，遇到突发事件就会加班加点，曾经一段时间经常外出，妻子就会承担所有家里事情，带好孩子，大力支持丈夫的工作。他们很少因生活琐事而吵架闹不愉快。就这样，一家人互相关心，平稳地度过了当初最艰难的日子，丈夫的工作也从未受到影响。他们要求自己在单位做优秀职工，在家庭做称职的一员，在社会做文明的公民，追求社会公德、职业道德和家庭美德的完美统一。他们既是生活中的伴侣，又是事业上的相互支持者。

三、尊老敬老，家庭和睦

古人云“百善，孝为先。”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是中华民族的传统美德。孝敬父母是每个人的责任和义务。他们两人婚后不久，潘老师的父亲突然患重度脑溢血，昏迷了半个月，他们两个人轮流日夜守护，悉心照料。老人虽然从死亡线上逃了出来，却落下了全瘫。他们每天下班后都会去照料老人，喂饭、按摩；她丈夫则还要为老人接大小便，每周末为老人洗澡。就这样一直坚持了八年到老人去世。婆婆家在外地逢年过节他们都会去探望。公公去世后，每年冬天都把婆婆接过来一起住，变着花样做可口的家乡饭菜给老人吃，不让老人做任何家务，并边做家务边与婆婆聊天。平时从不同途径、用不同方法孝敬老人。发现老人身体不舒服，就马上送她去看病，端水送药，精心照料。每逢节日或老人生日都会买上衣服或补品。虽然这些都是日常小事，但它就像催化剂，能促使婆媳感情融洽，家庭和睦。无论是在精神上还是在物质上，尽量为老人创造条件让他们幸福的安度晚年。

四、相夫教子，以德育人

他们夫妻努力去营造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境，让孩子能健康地成长。夫妻俩不管多忙，都抽时间教育孩子。既教女儿学知识，又教她学做人。夫妇一方面洁身自爱，不断提高自身素质和品味；另一方面率先垂范，为女儿做榜样。

为了让女儿从小孝敬老人、尊敬长辈，对人有礼，学会感恩，夫妻俩首先以身作则，言传身教，潜移默化地感染她；在日常生活中给机会让她孝敬长辈，发现她有不对的地方及时教育、引导，使她学会辨明是非，改正缺点；为了培养女儿的独立生活能力和责任心，平时有机会就带动女儿一起做饭、洗衣、收拾房间，让她做力所能及的事；为了培养孩子勤奋好学的精神，夫妻俩和女儿一起学习，并创造良好的学习环境。教育女儿除了学好各门功课外，还应多看课外书，扩大知识面，陶冶性情。平时注重多和孩子沟通，做孩子的知心朋友，及时了解她的心理状况，予以正能量的引导教育。多采用表扬、鼓励的方法树立她的自信心。由于他们注意教育方法，女儿阳光健康快乐的成长！

另外，潘老师和她的丈夫物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，用之有度。他们经常教育女儿要养成勤俭的好习惯。在他们的教育下女儿衣着朴实大方，从不大手大脚乱花钱，养成了勤俭节约的好习惯。

父母是孩子最好的老师，父母要以身作则，言谈举止对孩子产生很大影响。为了给女儿创造良好的成长氛围，夫妻俩从不参与玩牌赌博、封建迷信活动。平时对女儿轻说教、重引导，锻炼女儿思考问题和独立生活的能力。教她做人要坦诚，做事要严谨，树立远大理想，做对社会有用的人。

五、邻里团结，互相帮助

俗话说：“远亲不如近邻。”与人为善，与邻为伴，他们一家与邻居和睦相处。夫妻俩都是热心肠的人，遇到有困难的人，邻里之间有个大事小情，总爱帮一把。经常主动与邻里沟通交流；热心参加社区的公益活动，潘老师以她专业的特长为社区提供服务，传播茶文化，今年暑假她就对社区下岗女工创业、再就业进行培训。因为待人诚恳，关心他人，夫妻俩都受到同事、邻居的好评。

六、廉洁自律，克己奉公

“名利淡如水，事业重如山”。夫妻俩一直以来，都能以身作则，廉洁奉公。他们自觉的在工作上向高标准看齐，在生活上向低标准看齐，淡薄名利，堂堂正正做人，清清白白为官，认认真真做事。丈夫作为一名领导干部，时时处处严格要求自己，从不利用职权为自己、为亲友谋私利。在单位和社会都有着良好的口碑。妻子始终坚守“人类灵魂的工程师”的天职，从教多年从未对学生进行索拿卡要，对待学生她一视同仁，总是倾尽全力把自己的知识春风化雨、循循善诱地哺育他们茁壮成长。

他们重视社会公益事业，对弱势群体表现出极大的热心和同情心，每次捐资助学或扶助灾民，或公益筹建，他们都充分发挥党员的带头作用，站在前列，慷慨解囊。

中国有一句名言“家和万事兴”，一个兴旺的家庭，之所以兴旺，必定在于它是一个和睦的家庭。在共建和谐社会、构建和睦家庭的今天，他们互敬互助、尊老爱幼、相互支持、尽职工作，并以自己的言行感染着别人；他们在教育子女、赡养老人，弘扬中华民族传统美德方面，为无数个家庭作出了表率。

林冬梅是吉林省经济管理干部学院会计学院副院长，副高职称，高级会计师，省级双师型教师。曾被评为首届中国职业院校教学名师、吉林省职业技术教育学会工作先进个人、市巾帼岗位明星及三八红旗手、市直教育系统高校课堂党员示范先进个人、市“教书育人楷模”、市先进会计工作者等称号。曾被选为市政协委员，被聘为吉林省中职院校会计技能大赛评审专家。多年来，在默默无闻的教师岗位上，她凭着一颗对党的教育事业无比忠诚之心，以自己的青春和汗水，谱写了一曲曲多彩的乐章。做为职业教育战线的一名教师，林冬梅老师在一线从教已有23年。她心系学生成长与成才，始终坚持让爱先行，把对学生的爱和对教育事业的爱，融入到日常的教育、教学和科研工作中，充分展现了一名普通党员教师质朴而又高尚的情怀。

一、育人为本，德育为先

了解林冬梅的人，都知道她热爱教师事业，有很强的事业心和责任感。她的教学原则是“不放弃任何一名学生，先教学生做人，后教学生做事”。她充分利用课堂讲坛和校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，引领学生健康成长。她以人格感染学生，以行动去带动学生。她跟学生说：“你们就把我当做你们的资源。”无论是课上还是课下，她想的最多的就是学生。晚上接听学生电话咨询、QQ回复学生问题或进行心理疏导是常事，认识的和不认识的，在校的和毕业的，只要有学生打电话或短信或QQ留言，她都不厌其烦为他们解决问题，传递学生的永远是正能量。她说“有时，老师的一句话会影响学生一生。”很多学生也因为林老师的耐心和不放弃而端正学习态度，确立学习目标；很多顶岗实习学生因为林老师的鼓励和心理疏导，能够坚持下来不断适应企业环境，并经过努力获得荣誉，获得职位的晋升。林冬梅老师以她的人格魅力影响着学生。

二、情系协会，活动育人

为提高学生专业技能，为让学生个性得以张扬，为丰富学生文化生活，在分院领导的提倡与支持下，林冬梅带头创立了会计学院会“技”协会（会计专业技能协会），下设六个专业社团，林冬梅同时担任会“技”协会教练团团长和会计人社团教练。利用协会平台，每学期她都安排组织丰富多彩的系列活动。她组织了会计专业技能大赛、职业生涯规划大赛、由企业专家担当评委的“职业明星风采大赛”，多次邀请校企合作企业专家做讲座，组织每届部分优秀毕业生做顶岗实习汇报交流，组织教练团到企业调研，组织老会员欢送会等活动。通过各种活动的开展，培养了学生的创新思维能力、知识应用能力、团队合作能力及解决实际问题等能力，使学生充分认识自己，学会客观地分析环境，科学地树立目标，做好就业前的心理调试，做出正确的人生职业选择，做好从一名学生向企业员工的转换的心里准备，树立良好的“择业观”与“就业观”。

三、热衷公益，心系扶弱

林冬梅老师带领学生做公益活动十余年，这十余年中，她坚持组织学生到聋哑学校，到敬老院和社区，为聋哑学生、为老人、为低保户送去钱物，送去温暖，送去问候，送去关爱。她感受到学生参加公益活动带来的感动与变化，为了传递爱心，为了培养学生承担社会责任的意识，她与长春新智学校建立了“手拉手”爱心扶助联系，带领学生参加每年的壹基金海洋计划之长春新智学校特殊儿童趣味运动会，坚持安排学生每月去一次长春新智学校义务打扫卫生，组织学生参予志愿者答谢会表演节目、参予公益漫跑、组织公益课堂让学生学习手语和自闭症常识，会“技”协会被该校评为“优秀志愿者团体”，林冬梅老师也被评为“优秀志愿者”和“蒲公英天使”的称号。另外，她还与学生一起参与长春市慈善总会举行的义卖活动，带头认捐，为慈善总会筹集“爱心基金”；组织师生参与“喜爱帮”环保义卖活动，为白血病儿童筹集资金；她带领学生走进社区，带着购买的捐赠物品看望社区孤寡老人与社区贫困家庭儿童；她带领学生走进社区养老院，带着购买的食物与用品看望养老院的爷爷奶奶，并为他们表演节目。多年来，累计捐助款物10000余元，协助义卖筹集10000余元，林冬梅以身示教，快乐的向别人施以关爱，把参加公益活动当做自己生活中不可缺少的一部分责任。通过社会道德课堂，让学生懂得感恩，践行以奉献和坚守为核心的社会责任。

四、心系就业，服务育人

为解决学生出口问题，林冬梅利用与企业的长期合作关系，积极为校企合作牵线搭桥，在她的努力下，会计学院与吉林万通药业集团公司和吉林修正药业集团公司签订了校企合作协议，并建立了万通集团与修正集团会计人才培训基地，目前，与畅捷通股份有限公司也初步达成合作意向。近年来，林冬梅老师与分院领导和企业领导一起参与了学生面试、培训、考试、座谈及护送学生到企业等整个环节，累计推荐学生就业300余人。做为学生顶岗实习的校企联络员，每一次学生上岗前，她都会认真总结，梳理上一届“万通班”“修正班”学生在顶岗实习以及毕业上岗过程中出现的各种问题，分门别类、有针对性地给同学们提出应对的办法，反复强调遇到问题和挫折时，首先要摆正心态、换位思考，并建立了校企合作会计人才班的QQ群，为同学们提供心理疏导、职业规划、答疑解惑等方面的问题。目前，在万通、修正药业就业的学生中，有的已提升为市场部长和经理，有的提升为省分公司财务经理……在每一次的企业招聘会和与企业的座谈中，她都积极与万通、修正等企业各部门主管相互交流企业用人标准及企业人才所需技能，以及当前大学毕业生就业后所表现的不足。更好地实施了对教学质量的延展评价，深化校企合作，开创“校、企、生”三赢的崭新局面。 五、教学严谨，孜孜以求

“梅花香自苦寒来”，林冬梅从教以来，一直积极探索教学方法，注重因材施教，她治学严谨，教学认真负责，得到学生和同事们的肯定。她讲授过会计和计算机的相关课程20余门，在每一门课程的教学中，都采取不同的教学方法，针对不同的教学对象，因材施教，取得了很好的教学效果。每年平均授课量近600课时，每年指导毕业论文20余篇，同时，利用业余时间还为会计人社团进行辅导、指导学生参加大赛、指导学生顶岗实习等，每天的她都在忙忙碌碌。另外，在完成授课任务的同时，她还潜心教材的开发、论文的撰写以及课题的研究，并积极参予教学改革。她主编、参编教材20余部，撰写发表论文20余篇，撰写的论文曾多次获奖。承担、参与研究省级以上课题5项，顺利完成《管理会计》课程项目化教学改革的验收工作。她锐意进取、勇于创新，她始终不放弃学习，经过两年的努力，她考取了全日制硕士研究生，目前在读，对学生起到了很好的榜样作用。

六、面对荣誉，不骄不躁

近三年，林冬梅老师曾被评为吉林省经济管理干部学院先进教师、吉林省经济管理干部学院优秀党员、吉林省经济管理干部学院感动人物；参加院教学设计大赛获二等奖；指导学生参加“吉林省DI创新思维大赛”获一等奖，由此获优秀指导教师奖；2015年参加吉林省职业院校信息技术教学设计大赛获一等奖。在荣誉面前她不骄不躁，而是当成每一个新的开始，更加努力地做着她平凡而崇高的工作。她更加谦虚、更加勤奋，不骄不躁，无怨无悔，在教育事业的漫漫长路上继续拼搏和探索着。在学生心目中，林老师既是良师，也是益友，更是他们的知心朋友，她的无私付出诠释了一名教师的高尚品德和责任。

幸福是一种心理上的主观感受,它由多种心理因素相互联系,包含了幸福的感情、需要、认知和行为等诸多因素。在影响人们幸福感的获得中,有一个非常重要的因素就是工作。因此,人们把因工作产生的幸福感,叫做“职业幸福感”。那么对于女职工来讲，职业的幸福感是什么？开心、快乐。但职业的幸福感不是与生俱来的，不是因为得到这个岗位她就会产生职业幸福感，它是一个系统工程。都说“人生不如意十有八九”，但我是幸福的，因为我拥有幸福的三口之家，让我感到温暖；我拥有我热爱的职业—人民教师，让我觉得我存在的价值；我拥有一颗爱心，让我热爱生活。

一、社会正能量的传递者

作为一名大学教师，我承载着教书育人的神圣使命，我通过丰富的教学模式，向学生深入浅出地讲授专业课程。我深信“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”在课堂上不仅注重教会学生解一道题、一种题,更注重教会学生解决问题的方法，培养学生独立思考的能力，使他们在以后的工作中能够有一技傍身，灵活地解决实际问题。在具体工作中，我能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详实、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到了良好的教学效果。为了更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的学习作风，极大地提高了课堂学习效果。学生都肯定地说，听了闻老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。

二、文明家庭的创造者

我有一个温馨的家，我和丈夫之间志同道合、相敬如宾，我相信“男人没有事业就会枯萎”，所以我无条件的支持他，做他最坚实的后盾，尽我所能的把家照顾好，免除他的后顾之忧，让他在事业上努力拼搏。丈夫对我的支持也十分感激，常常能体谅我的辛苦和为家庭的无私付出，夫妻间互相理解支持，形成了积极的、良好的家庭氛围。夫妻俩恩爱和睦，一起承载工作、生活的重压。我们都战斗在基层第一线上，工作繁重，但我俩能互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，共同承担家务劳动。我们夫妻俩下班后就分工合作做家务，边做家务边交流工作情况、商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务重，对方就主动做好家务，减轻对方的工作负担。因此，我俩很少因生活琐事而吵架。我们互相关心，同舟共济，平稳地度过最艰难的日子。

三、家庭美德的倡导者

人生有三件事不能等，一是孝敬父母，二是教育子女，三是自己的健康。百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。古语有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是告诉我们不仅要孝敬父母，爱护子女，还要尊敬其他的老人，像爱护自己父母一样爱护其他老人，像爱护自己子女一样爱护其他的小孩。这些都是中华民族几千年来提倡的尊老爱幼的民风民俗，是孝道的表现。为人父母后，我们更能体会父母的恩情，时时怀着感恩的心对待父母。在平时的生活当中，先想到父母，再想到自己，无微不至地照顾双方父母，给他们创造一个幸福的晚年。我儿子今年四岁，在幼儿园大班，正是学事的时候，我相信榜样的力量是无穷的，生活中我们以身作则，自己先做好，潜移默化地影响孩子。都说中年人不容易，上有老下有小。感谢上有老的日子，它让我觉得自己还很年轻，还有机会为父母做点事；感谢下有小的日子，它让我体会父母的伟大，让我用一颗温柔的心，去对待所有的人。在平时的生活当中，能够秉持勤俭朴素的价值观念，对于饮食从不挑拣，对于穿着坚持“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”的态度节俭持家。与邻里相处和睦，在物业弃管后主动打扫卫生，清扫积雪，清理垃圾。

四、社会公益的参与者

“赠人玫瑰，手留余香”。 公益事业就是传递爱心，传播文明。在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流，这有助于建立和谐社会。提供社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐，促进社会进步。作为一名教师，同时是一名共产党员,在“党员服务社区”活动中，利用我个人的所长，认领了为社区儿童辅导课程和捐赠图书的项目。在生活中我积极向灾区捐款，并参加“双日捐”活动，为生病同事捐款，为有困难的人尽自己的绵薄之力。在工作中，我主动帮助新来的老师，告诉他们讲课的技巧，使他们更快的适应讲台。

五、职业女性的引领者

对待工作，对待生活，我们不能抱着无所谓、应付的态度。有位哲学家说过：态度决定高度！一种消极的态度会让你对自己的工作与生活失去信心；反之，会让你在工作和生活中获得更多，更有成就与幸福感！每当太累的时候、松懈的时候总是会想到工作所赋予我的责任。有时候你做了跟没做的效果真的是截然不同的，做好了你得到的精神满足远远超过了你上班所带来的精神疲劳。作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨

我热爱我的工作，我认为作为一名教师最大的快乐就是能够“桃李满天下”。为了达到这个目标，我不断努力，提高自己的专业知识水平，关注专业的前沿，把最新的知识传授给学生；我注重教学能力的培养，不断探索科学育人的方法，使学生掌握更多的知识；我不断提高自己的文化修养，渗透到平时的课堂中，教学生为人处事的道理，鼓励学生积极向上，发挥自己的主观能动性。

教学方面，我先后承担了《建筑力学与结构》《建筑工程概论》《结构施工图识读》《建筑结构选型》《建筑构造与识图》等五门课程的教学任务，平均每学年的课时为600学时。我认真备课，把教材的每一句话、每一个字读懂读透，查阅大量的相关文献，拓宽知识面，把专业上国内外最新的研究成果带到课堂，我精心准备，取得了较好的教学效果，得到了广大学生、老师和学院督导的认可。在自己不断的努力下，我取得了可喜的成绩。2013年在学院举办的“青年教师课程设计大赛”中我获得第一名。2013年我被评为优秀个人。自工作以来我参与院级课题一项，现已结题。副主编两本书，参编了五本书。

幸福是源泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。幸福也不仅仅是付出，更重要的是付出后那份成功的喜悦。在教师的岗位上挥洒自己的汗水，在生活上努力做一个好妻子，我为自己拥有这样的使命感身怀感激。幸福在哪里？有些人终其一生也不曾找到。幸福是天赋权利。首先就要有良好的感觉，让它使自己在塑造自我的整个旅途中充满幸福。是的 “人生不如意十有八九”，但总有一二是如意的，那么“常想一二”，我们就会感知到生活的幸福。我们要相信，幸福就在生活的点点滴滴，就在看似平淡的流年，只要我们有一颗爱心，我们就能找到幸福的！