“现代学徒制”作为现代职业教育中特征鲜明的一种培养方式，能够把职业院校与产业企业更紧密地联系在一起，协同合作培育人才。为了能够使专业人才培养和企业发展有较高的切合点，培育产业适用、企业急需的技术技能人才，信息传媒学院数字媒体应用技术专业积极开展和推动现代学徒制试点工作，于近日与吉林省冉晟科技有限公司合作，在企业专家与专业教师的共同指导下，学生首次接收企业工作订单，并最终如期按照要求完成任务。

此次学生的工作内容主要为影视后期编导，学生通过使用VisualSubSync软件对音视频进行编辑加工及后期字幕、特效处理。企业师傅对学生进行一对一指导，对学生在工作过程中产生的问题与疑惑及时进行解答，彰显了师傅与学徒“教”与“学”的紧密联系。通过此次企业任务的布置，使学生深入了解行业需求与岗位工作内容，巩固在校所学的知识与技能。同时，学生为了能够按时保质完成任务，利用没课的时间加班加点工作，培养了学生在工作中任劳任怨、认真负责的职业精神和团队协作的工作能力。吉林省冉晟科技有限公司的刘经理对参与此项工作的学生表示高度认可，学生们在一周时间内高效高质的完成了工作，希望以后能够继续加强合作，实现工作订单制。

校企合作是现代学徒制的基础，校企共赢是现代学徒制能够有效运转的基础保障。从工学结合改革，到校内外实习实训基地建设，再到现在的现代学徒制的勇敢尝试，信息传媒学院在校企合作方面的探索从未停歇。此次尝试带来的收获和经验为推动今后专业现代学徒制试点工作打下了良好基础，同时也有利于发挥企业办学的主体作用，真正实现校企双主体育人。

数字媒体应用技术专业作为现代学徒制试点专业，联合多家企业共同开展现代学徒制试点，重点探索建立现代学徒制的人才培养模式和管理制度。信息传媒学院将以数字媒体应用技术专业为基础，不断积累经验，以提高学生的本地就业为导向，强化学生职业精神培养，增强人才培养针对性，促进学生全面发展。并以推进产教融合、适应需求、提高人才培养质量为目标，最终培养能够满足企业需求的技术技能人才，深化产教融合的专业建设模式，积极探索现代职业教育现代学徒制。

信息传媒学院

2018年4月26日