为了更好地发挥高职院校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才，数字出版学院积极探索尝试，将企业“请进来”，采用校企合作模式对软件技术专业学生进行课程设计指导。指导教师由在企业中具有实际工作经验的人员担任，课程设计的项目也是从企业的实际需求出发，由浅入深，针对不同层次水平的学生，给予相应的项目指导。在这个过程中，使学生对本学期所学知识进行了一次综合运用，提高了学生分析问题、解决问题的能力，同时在项目的开发过程中，让学生真实了解企业需求，做到有目标、有方向的学习，为学生未来就业奠定基础。

在本次课程设计开始之初，该课程的授课教师与企业的研发人员多次讨论研究，最终确定项目的内容、难度复合学生的实际情况和需求，并且，通过详细沟通，明确指导教师授课思路和方法，在设计过程中，教师首先进行当前模块的功能演示，然后具体讲解实现的方法和步骤，在学生实践的过程中，教师会针对具体项目出现的问题进行讲解，引导学生修正软件结构设计问题、优化设计方法，最终形成较为完整的软件设计项目。学生能够在教师的引导下，以分组的模式，实现较为完整的项目设计。本课程设计以项目为主线，贯穿整个课程设计的所有模块，在引入整体项目的基础上，每个知识点由相应的模块来支撑，处处体现“项目引导、任务驱动”。项目开发过程中，每个模块都紧密结合项目，承上启下，相互衔接。

“校企合作、产教融合”是当前高职院校的发展方向，通过本次课程设计的积极探索尝试，将企业“请进来”，达到了较好的预期效果，学生能够较为清楚的认识到本专业、本学科的实际应用价值，能够综合利用本学期所学知识，依照软件开发的实际过程，基本实现一个较为完整的系统设计，并具备一定的项目开发思想。在项目设计过程中，鼓励学生进行团队合作，利用网络资源查阅资料，通过指导学生撰写课程设计报告、规范设计报告的书写格式，培养学生独立撰写一份设计报告的能力，全方面的提升学生的就业竞争力，相信通过学院和自身的不懈努力，我院学生的就业前景会越来越好！