网课平稳开展，不断推陈出新
信息传媒学院发挥专业优势，百花齐放式地开展网络教学，呈现出平稳发展态势。教师变身“主播”，各方面全面提升。科技技术不断进步，突发的疫情却还是令人措手不及。但为了学生，老师使出浑身解数，严格要求自己，收集授课的视频资料，整理图片和文字材料，录制授课视频，满足复杂的网络环境和教学需要。
直播应用百花齐放
这一代学生是网络的原住民，随着网课的开展，学生回归网络，享受知识盛宴。QQ群、学习通等文字和图片的沟通方式成为答疑解惑的主流方式。
大量的文字交流
学生积极配合教师的教学安排，充分使用手机、平板、电脑。昔日手中的玩具，变成今天眼前的“黑板”、“多媒体”。积极地互动，充分地理解与信任，铸就了网络教学的崭新局面。
信息传媒师生在网课直播中
师生的有效沟通，保障了网课得以平稳开展。但平稳运行不是目的，我们的目标需要更高、更好。教师利用课余时间，与学生紧密联系，不断测试新功能，以便达到学生更方便、结果更直观的效果。比如QQ作业的功能，顾名思义就是留作的功能，为了改善网络教学中作业收取困难的局面，任课老师用了大半天的时间反复摸索：如何更改群类别、如何确定成员身份、如何启动作业选项卡、如何布置作业、如何审批作业、如何保留作业结果，最后制作成说明视频，与同仁分享。
撰稿人：张庆丰
核稿人：刘庆红
QQ作业功能实现分享视频截图
我们可以甘守平凡，我们也可以追求卓越。我们懂得探索、懂得分享。相信信息传媒必然将这份进取、奉献的精神，传播给莘莘学子、永远发挥着光和热。
撰稿人：张庆丰
审核人：刘庆红
信息传媒学院
2020年2月27日