为了提高教师的教学水平，加强教学监督力度，按照“数字出版学院2014-2015学年第二学期教学检查工作安排”，数字出版学院于2015年5月20日下午，对数字出版学院全体专任教师的纸质教案进行统一检查评比。本次检查由数字出版学院刘庆红院长带领数字出版学院教学检查小组组织实施，刘院长亲自设计并制订了数字出版学院教学检查记录单，并定出了本次教师讲义检查的基调，然后责成数字出版学院副院长带领各教研室主任执行讲义检查评比的具体工作。
邓又明副院长检查教案
2015年5月20日下午1:30，数字出版学院教师讲义检查评比工作正式开始，数字出版学院全体教师按时将准备好的纸质讲义提交，副院长邓又明、教研室主任张庆丰、郭伟业、刘先花、孙婕及骨干教师张海鸥等人组成的检查小组准时开始公开检查。在检查过程中，先由教研室主任对本教研室教师的讲义进行筛选与点评，然后再由检查小组对每位教师讲义的优缺点进行综合评议，达成共识。检查情况即时形成记录。
教案评比现场
在本次检查中，可以看到，有许多教师对自己的讲义耗费了很多心血，进行了精心设计。由于课程的专业性、教学方法、教学手段、教学风格等方面的差异，教师们的讲义形式非常丰富，主要分传统手写和打印两种方式，具体表现形式则多种多样，有的内容详尽、有的言简意赅，有点图文并茂、有点圈圈点点。不论形式如何，但都能从中看出教师们在教学过程中的点滴。经过综合评议，温婷婷等几位老师的讲义更突出，有更多值得广大教师借鉴之处。然而，也有一些教师提交的纸质讲义存在着一些问题，比如有的在教学过程中实用性不强，有的缺少教学过程中的经验的积累，有的缺少教学要点和难点设计等等。
优秀教案
通过本次检查，检查小组认为，尽管现在的课堂教学采用了多媒体方式，在教学中给学生直接展现的可能是ppt、图片、视频、专业软件等，但纸质讲义的存在价值依然不容置疑，不仅应该存在，更加应该革新，也许纸质讲义记录的重点渐渐地不再是教学的细节内容，而更应该侧重的是教学设计和教学心得积累，教学细节内容可以通过配套的其他多媒体介质去体现。
本次讲义检查评比是数字出版学院教学检查工作中重要的一环，随着后续对本次检查评比情况对全体教师的总结与反馈，最终必将取得很好的效果，对提高教师的教学质量有着重要的意义。