信息传媒学院任课教师教学基准
一、 能全面贯彻教学计划和教学大纲，备课充分，教学资源完备，有明确的知识传授、能力培养和德育教育的总体目的。
二、 内容教授明确，无科学性错误。能突出重点，突破难点，解决关键。
三、 能以新知识、新成果充实教学内容，对不同的理论和方法进行比较。注重问题的思考过程和思考方法教学，培养分析问题和解决问题的能力。
四、 能从学生的实际出发，注重基本技能技巧的训练，逐步完成学生从“学会”到“会学”的转变。
五、 实验教学理论联系实际，严格要求，指导到位，注重实践能力的培养。
六、 各层次教学富有设计性，结构合理，衔接自然。能科学性、思想性、艺术性相统一，引导学生产生和保持良好的学习兴趣。
七、 善于启发式教学，体现教师的主导和学生的主体作用。能致力于教学内容和教学方法的改革与实践，有自己的教学特色。
八、 有较好的教学基本功。教态自然、大方，语言精练、流畅，操作规范、熟练，板书整洁、直观。
九、 课堂练习和课后作业有针对性、启发性，对作业的要求及数量都适当，且能全部认真批改。
十、 能及时了解学生的学习情况，针对学生学习和作业中存在的普遍问题和特殊问题，及时进行辅导答疑或上习题课。