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·会计系  
    会计系始建于1984年,是吉林省经济管理干部学院历史最悠久的系部之一。自成立之日起,立足于为省内外经济建设培养经济管理类干部和会计专业人才的办系宗旨,先后承办了全国商业系统管理干部培训班、全国厂内银行培训班、全省总会计师培训班、全省机械行业中层以上管理人员培训班等多领域、多渠道的高层次管理干部培训。为省内外的经济建设培训了数以千计的管理人才,在省内乃至全国具有一定的影响力。1987年开始会计专业的成人两年制专科招生,1994年成为我院首批招收会计本科生的教学单位。1999年开始高等职业教育会计电算化专业的招生。为尽快实现由成人教育向高职教育的转变,会计系秉承“厚德强能,开拓创新”的系训,认真学习、研究国家教育部关于高等职业教育教学改革与建设的一系列相关文件精神,充分发挥在成人教育中建立的与企业间的紧密联系,坚持以服务地方经济建设为主旨的办学宗旨,积极致力于探索“校企合作,产学研结合”的高职教育的人才培养模式和高等职业教育的教学规律,在高等职业教育专业教学改革与建设中起步快,成效大。会计电算化专业于2002年1月被国家教育部评估遴选确定为国家级专业教学改革试点专业,不仅扩大了学院的知名度,而且对省内同类院校的会计及相关专业的教学改革起到了积极的引领作用。
 
    多年来,会计系始终以高度的职业责任感、超前的忧患意识以及积极的专业教学改革实践致力于专业建设。自1999年会计电算化专业高职招生以来,在认真研究人才市场需求的变化,充分考虑办学成本和可持续发展的基础上,先后5次申报新增专业6个,合并、调整专业3个。于2006年将招生专业稳定在会计电算化、会计(注册会计师方向)、财务管理以及投资与理财(理财规划师方向)四个现有的招生专业上,并初步确定了以会计电算化专业为引领,以会计专业(注册会计师方向)为依托,以企业专业岗位人员指导校内全程仿真模拟实训为主要教学形式,以企业兼职教师与校外实践基地融二为一的校企合作方式为主要办学模式,以与行业联合开展无纸化职业技能鉴定为方向,以参与行业竞赛为培养职业素质的重要途径,以资源共享、节约办学成本为基本原则的专业群建设的总体思路。由于思路清,方法明,落实紧,所以成效显著。会计系的在校生人数由2005年初的430人,发展壮大到2010年初的1288人,成为我院学生数最多的教学单位。
 
    会计系始终坚持走面向企业提升能力、面向高校提升学历、面向行业提升素质的师资队伍建设发展之路。现有专职教师18人,兼职教师12人。在专职教师中有8人在职期间考取了硕士研究生,7人通过了全国会计师资格的统一考试,3人通过了国家信息产业部的信息化工程师的统一考试,一半以上的教师具有企业工作的经历。并先后为省内多家企业提供过会计人员、中层以上管理人员的专业培训。
 
    近年来,会计系在学院的大力支持下,先后建立并不断完善了会计手工实训、会计电算化和审计三个实验室,配备教学、实训、考试软件7个。其中审计实验室在东北地区同类院校中率先采用用友审易审计实务版软件组织专业实训,实现了与学生就业岗位(税务征收、企业审计实务操作、政府审计及民间审计)的对接,居省内领先水平。
 
    职业化环境和行业及岗位的对接,是高职教育的立命之本。会计系于2006年开始在各专业的主干课程中尝试无纸化考试,并与用友软件公司合作,在专业阶段实训无纸化考试中联合开展信息产业部与用友公司共同举办的信息化工程师的网上认证,顺应了信息化社会发展对岗位技能拓展的需要。为激发学生的职业荣誉感和职业责任感,会计系先后组织学生参加全国杰出会计人物的网上评选、全国会计大赛吉林赛区的比赛、用友杯ERP技能大赛、ERP沙盘大赛以及珠算比赛等多项行业大赛。其中在全国会计知识大赛中,参加比赛的500名学生中有118人获奖,参赛人数之多,获奖比例之高,创吉林省参赛的所有高校之最。
 
    由于会计系高度重视高职教育全程的岗位技能培训以及与行业相融合的职业素质培养,因此,不仅招生进口旺,而且学生就业出口畅,一批优秀的毕业生已成为欧亚集团、远方集团公司等知名企业的业务骨干,受到了用人单位的热烈欢迎。
 
    在多年的教学改革与实践中,教师们在研究、探索和实践总结中形成了一大批教研、科研成果。近5年来,公开出版包括国家“十一五”规划教材、高职高专精品课程教材、高职高专特色课程系列规划教材等20余部,其中:具有填补空白或在同类教材中居领先水平的有近10部;公开发表或参与学术交流论文60余篇,其中:在国家核心期刊或重点期刊上发表论文18篇;主持或主要参与完成的省级以上科研、教研立项20余项;先后开发多媒体教学课件6个;形成了较为丰厚的专业教学改革与建设的积淀。为进一步推动专业教学改革向纵深化的发展,全面提升办学能力和专业教学质量起到了很好的支撑作用。
 
    鉴于会计系在学院的专业建设、教研及科研工作、招生及就业工作、学生管理及党务工作等诸多方面的突出表现,多次被学院评为先进集体。
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