充分发挥生产性实训基地作用
努力实现工学结合的人才培养模式
在学院的大力支持下，工商管理系超市实训基地于2007年建成。一年来，通过教师不断的努力和探索，学生的积极参与，该基地在实践教学方面充分发挥了作用，取得了可喜的成绩。
一是实现了生产性实训基地与教室合一。超市实训基地真正成为学生专业课上课的教室，一些在课堂教学学生难以理解的理论知识在生产性实训基地通过教师直观、形象的讲解和演示，学生很快就能理解和掌握，记忆深刻并能亲自实践，让学生边学边干，边干边学，带着问题学，带着问题干，真正做到了“教、学、做”一体化，极大地提高了学生的实践能力。
二是实现了学生与经营者合一。在超市实训基地里，学生既是专业技能的学习者，又是企业的经营者。学生在生产性实训基地的情景下，学生真正感受到职场的氛围，很快就能完成角色转换。学生通过在生产性实训基地经营活动实践的切身体验，培养了学生的吃苦耐劳精神和敬业精神、沟通能力、合作能力、创新能力和竞争意识、市场意识和服务意识，使学生的职业素质得到迅速提升。
三是实现了理论教师与实践指导教师合一。在超市实训基地里，教师的角色也发生了转换，教师既是理论知识的传授者，又是生产实习的实践指导教师。教师的任务由重点讲授理论知识转为指导学生参与实践，使学生更好的将理论与实践相结合。教师的实践能力和实践教学指导能力得到了提高。
四是实现了教学内容与工作任务合一。在超市这类生产性实训中，教学的内容就是让学生完成企业的一项工作任务，即通过一系列理论与实践相结合的任务式课程，以任务形式驱动学生完成专业学习，使枯燥的理论学习变为一项项具体的、形象的工作任务，激发了学生对理论知识学习的兴趣。
五是实现了育人与发展合一。通过生产性实训，既培养了人才，又完成了生产性实训基地的经营活动；既锻炼了学生，提升了学生的职业素质和职业能力，为广大师生提供了服务，又为学院取得了一定的经济效益，实现了社会效益与经济效益的双丰收。
[工商管理系]
旅游管理专业实训室建成投入使用
人文科学系旅游管理专业实训室建成投入使用，是我院贯彻教育部16号文件精神，落实评建工作20字方针的具体体现。
旅游管理专业实训室包括餐饮实训室、标准客房、前厅与客房实训室、酒吧实训室、茶艺实训室、导游模拟实训室、形体训练室和KTV包房，是对旅游专业群——旅游管理、旅游英语、涉外旅游等专业学生进行多项专业技能训练的场所。作为评估的重点专业，旅游管理专业实训室建设受到学院领导的高度重视，倾注了很多心血，投入了不少资金。
为不辜负学院领导的厚望，使旅游管理专业实训室能成为评估中的一个亮点，人文科学系的部分教师放弃了节假日和业余时间，抛家舍业、废寝忘食、加班加点，有些教师甚至带病坚持工作，监督实训室装修工程，采购实训室所需备品，布置美化实训室。为节约资金，李娌、潘素华老师开着私家车，跑遍了长春市的各大商场，货比三家，一件件细心挑选，尽量买又好又便宜的物品。为实训室建设，她们付出了很多心血和汗水，整个寒假几乎没有休息；她们日常教学工作也十分繁重，每周20多节课，但为了实训室建设，他们抽时间买备品、布置实训室、训练学生。周六周日孩子没人看，李娌和潘素华老师一个带着2岁多、一个带着10来岁的孩子来加班。连从工商学院外聘来的、对学生进行茶艺培训的杨老师都感慨地说：“你们这两位老师太敬业了，买的东西有些比我们建实训室时便宜一半；他们这种全身心投入工作的精神，太令人感动了”。还有系干事王存莲老师，看到形体实训室不锈钢把杆太凉，怕学生训练时手凉，她买来红金丝绒裁成条，带着学生一针一线缝了好几天。当时她感冒发烧刚好，实训室又特别冷，可是她为了把实训室布置好，一直坚持着缝完。系里其他老师，还有学生们，也都为实验室出了不少力，包括踊跃捐酒瓶和茶具等等。在全系上下的努力下，原来空荡荡的实训室焕然一新。
旅游管理专业实训室建成后，马上投入了使用。现在老师们正在利用客房、餐厅、茶艺、酒吧、形体等实训室对学生进行技能和形体训练。良好的实训条件大大提高了实训效果。在院领导视察时，旅游管理专业的学生表演了茶艺和磨咖啡豆煮咖啡等技艺，受到领导的好评。
旅游管理实训室的建成，为我院迎接评估增添了光彩。它体现了我院先进的办学理念，也反映出人文科学系师生“敬业、 笃行”的良好风范。评估专家在预评时对我院旅游管理专业的评价是：“没想到在短短的几年时间里，你们把旅游管理专业办得这么好，我感到震撼。”
[人文科学系]
寝室文化建设活动正在全院开展
学生寝室文化建设是学生思想政治教育工作的延伸和拓展，是加强学生教育管理工作的实际措施，为了切实做好我院大学生思想政治教育工作，加强和提高我院寝室文化建设水平，日前，学工处、团委联合后勤管理处开展的以“整洁、友爱、健康、和谐”为主题；以学生“自我教育、自我管理、自我服务”为原则；以学生全面发展为目标的寝室文化建设活动已在全院范围内启动。
此次创建活动着重围绕提高寝室的环境卫生，规范寝室成员的文明行为展开，通过这项活动不仅要使我院学生寝室达到地面干净、卧具整洁、物品整齐、窗明几净、空气新鲜，还要体现出寝室成员团结友爱、互帮互助、身心健康、关系和谐、全面发展的精神风貌。
为了保障寝室文化建设活动的顺利进行，特成立了组织领导机构，由朱敏杰副院长任组长；孟 刚、焦宏哲、刘宪臣任副组长；各系党、团总支书记、辅导员，各宿舍公寓管理员及团委、学工处成员为工作小组成员，并制定了详细的活动方案，成立了学生宿舍管理委员会。
活动分为三个阶段：宣传起动阶段（3月3日—3月31日）；具体实践阶段（4月1日—6月30日）；总结与表彰阶段（期末），以点带面地向纵深发展，分层次、分步骤地开展。
现阶段为活动的宣传起动阶段，学工处、团委于3月3日、3月5日组织召开了工作小组会议和全院寝室长会议，对活动进行全面动员和部署，通过动员，现在已经使全院学生明确了活动的主旨、目的和意义，了解了活动的整体安排、工作方式和目标。
3月13日，朱敏杰副院长带领工作小组及舍管会的同学对两个校区的所有寝室进行集中检查，发现寝室环境卫生普遍有了很大的改观。在检查过程中朱敏杰副院长指出，寝室文化建设是一项长期性的工作，只有创造性的开展工作，在保障寝室文化建设方案顺利进行的前提下，把学生寝室文化建设不断引向深入，才能最终达到美化寝室，净化校园，浓化亲情，提高品位，拓宽思想教育工作空间，唱响时代主旋律，切实提高学生思想政治教育工作的实效性的目的。
[学工处 团委]
