省直工委认为，这次被命名表彰的“五好”党支部是省直机关基层党组织的优秀代表。要学习他们班子健全、团结协作、求真务实的精神，学习他们政治坚定、业务精通、勤奋敬业的精神，学习他们坚持制度、规范管理、锐意进取的精神，学习他们业绩突出、效果显著、协同奋斗的精神，学习他们勤政为民、廉洁自律、艰苦奋斗的精神。党委号召全院各级党组织要以财务处、教务处支部为榜样，进一步抓好党的基层组织建设。　　　　　　

 

——人文科学系文秘专业结合活动开展实训效果好

 

　　6月27日，由人文科学系承办的“学院首届语言基本功大赛”在学院六楼会议室圆满落下帷幕。这次大赛决赛是由05级文秘班学生在老师的指导下策划组织的，这是人文科学系进行教学改革，强化学生实践能力的一次成功的尝试。

　　人文科学系时刻关注市场对人才需求的变化，以就业为导向，注重培养学生的实践能力。开学初系主任文晓玲就要求每位教师努力改变传统课堂教学模式，注重采取情景模拟、案例分析、现场操作和活动组织等多种实践教学方式，切实提高学生的专业能力。为了培养动手能力较强的秘书人才，根据秘书人才的核心能力——办事能力、办文能力和办事能力的要求，人文系决定此次大赛的会务工作由05文秘班全体同学承担，将会务工作的理论学习应用于本次比赛组织的实践活动中，提高学生的“办会”能力。

　　05文秘班同学们在卢海燕老师的指导下，从会议方案的制定、会议准备到会议组织服务以及会后总结收尾工作等，进行了全面的实战。他们制定了周密的会议方案，把人员分为四个组：接待组、会务组、组织组、宣传组，每个组各负其责：接待组负责接待与会领导入席及安排整个活动的接待工作，组织颁奖礼仪队，评委的纸笔及座次卡和比赛期间的服务；会务组负责记录、核实、统计比赛期间各选手的分数，剪贴会标和会场卫生工作，保证音响效果以及选手参赛音乐的播放；组织组负责座位的排次、观众秩序等后勤保障工作；宣传组负责做好宣传及各种文字材料工作。

　　同学们热情高涨，动脑动手，请示汇报，沟通协调，把学到的理论知识运用到实践当中，提高了创新能力、组织能力、写作能力、思辩能力、反应能力等。这种贯穿整个活动过程的实训方式，做到了学以致用，取得了很好的效果。

　　通过此次实训，不仅提高了同学们的实践能力，而且增强了班级的凝聚力，也使他们看到了自己的不足，并决心努力弥补。文秘专业的教师也从中汲取了好的经验，他们根据文秘专业特点，设计了50个训练项目，由此，文秘专业综合实训活动将全面铺开，大家决心为训练提高学生的专业能力，使学生真正能实现零距离就业做出应有的贡献。

 

 

　　在接到学院团委有关为安图县明月镇福满村捐款、捐物的通知之后，我系师生立刻行动起来，掀起了一股捐赠热潮。截至7月5日下午，外语系团总支共收到捐款766.00元、衣服220件、帽子6顶、箱包3个、男（女）鞋6双。

　　这次活动捐赠的钱款、物品将被外语系团总支送到学院团委，作为我院捐赠物品的一部分，捐赠给福满村的孩子们，为那些贫困地区的孩子们提供力所能及的帮助，使他们更好地学习、生活，长大以后更好地回报社会、服务社会。同时，此次捐赠活动也必将进一步唤起我系广大学子的爱心，通过实际行动去奉献真情，为构建和谐校园贡献自己的力量

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［外语系］

 

　　7月3日，经过紧张而周密的策划，工商系06法律班在教学楼510举办了第二届法律知识竞赛个人赛。这次竞赛的举办，是为了在期末考试前夕更好的缓解同学们的紧张情绪，同时巩固同学们在这一学期所学的法律知识。

　　为了让同学们在比赛中学习法律知识，在娱乐中领悟法的价值和学习法律的重要性,学习委员朱正坤多次组织班级干部们研究，不但在比赛当中加入了一些小游戏，同时还有四个创新：

　　创新一：打破以往知识竞赛的单一类题目。为了使全班同学都能参与到活动中来，此次知识竞赛特意增加了一些网络、信息安全、娱乐、影视等方面的题目，改变了以往知识竞赛只有法律类试题状况，从而增加了全班同学参与的积极性，增强了各学科知识之间的交流和贯通。

　　创新二：改变了竞赛风格。在会场的布置上，我们一改往届知识竞赛台上答题、台下看的缺点，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“六方”的形状，“方外”为各参赛代表队(个人)的位置，“方内”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力，在无形中使大家深刻体会到法律班是个团结和富有凝聚力的集体。

　　创新三：加强互动性，让每个同学都参与进来。本此知识竞赛，由本班各学习小组推荐4人组成“答题个人组”负责答题。再由其他同学组成 “智囊团”为答题组提供支持。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊，这样组成的参赛队，非常富有活力，加强了互动性和参与性。

　　创新四：改进并丰富了答题的形式。在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”、“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队(个人)“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛抬高；最后是一决胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。

本届法律知识竞赛在一片紧张而又和谐的气氛中落下了帷幕,接下来就是期末考试了,相信06法律班的同学都会充满信心的去面对接下来的挑战.