获奖单位：吉林省经济管理干部学院 （以吉政函[2005]25号文件为准）

　　主要完成人 ：刘文广 张晓明（以吉政函[2005]25号文件为准）

　　基本内容：立体化教学包即指教师和学生在教学互动过程中各教学要素的有机结合体，旨在向师生提供全套的教学解决方案,以期高质量地承载并转化知识与能力。立体化的手段、方法和工具，将单一而分割的教学要素扩展为全要素、多功能和立体化支撑的完整架构。国际贸易实务立体化教学包的架构包括四个方面，即教学内容、教学方法、教学工具、教学手段，四大要素之间相互配合，每个大要素的内部存在着若干要素的子组合。具体有10余个重要的教学要素组件，如教学大纲、实训大纲、电子教案、教育部规划教材《国际贸易实务》、原创性课程教材《ＥＤＩ理论与实务》、《国际贸易实训》、EDI摸拟教学软件、电子题库无纸化管理系统、计算机教学管理系统以及课程设计、课程管理规程以及网络课程、教学资源库等。2002年以后，该类课题先后在吉林省社科办、吉林省教育厅和高等教育出版社立项结项，被授予国家级精品课程称号

　　创新点：设计与建设思想从教材建设角度向教学内容、方法、手段及工具的全教学要素视野扩展，使教学包的功能与作用得到全面的发挥与实现；课堂互动教学、模拟实验教学、案例教学、项目研究教学、网络教学，为理论与实际相结合、知识与应用相结合、思考与操作相结合提供了完整的教学模式；教学内容同现代网络的统一，实现了自学自测、教考分离、避免考试作弊，提高了学习兴趣和教学运行与管理的无纸化程度，最大限度地利用了教学的时间与空间，使教学服务具有了可触知性、可储存性和可分离性，理论与实务相融、学做相济、软硬件结合，既光大了传统教学又突破了课堂讲授的局限；电子教案和国际贸易实训教材一票业务到底，最大程度贴近实际，防止知识点的逻辑错位、思维混乱，大大降低了授课品质差异度。 应用情况：原创性课程 “EDI实务与操作”和主教材《国际贸易实务》、《国际贸易实训》，被列入教育部电子商务专业课程计划和全国规划教材。《国际贸易实务》印行8.127万册，《ＥＤＩ实务与操作》印行了3万册，《国际贸易实训》印行1万册。“ＥＤＩ模拟教学模式” 获国家级教学成果二等奖，被全国推广。2004年，以网络形式表现的国际贸易实务课先后被评为省级和国家级精品课程，有机算计和网络的地方就可以运用这一成果。