一、课程建设的历史沿革 二、课程的主要特色 三、教学方法和教学改革 四、教学条件 五、教学效果 六、课程的地位 七、课程改进方向 八、课程建设的规划 九、申报材料 课程负责人 主讲教师1 主讲教师2 主讲教师3 主讲教师4 教学队伍情况 课程描述 课程教学内容 教学条件 教学效果 自我评价 课程建设规划 学校政策措施